登录 | 注册 欢迎访问苏州金安鸿达服务外包有限公司!
当前位置:网站北京赛车PK10计划 > 就业直通车
快捷导航
人才搜索人才搜索
高级人才搜索
会员中心 会员中心
由此进入会员中心
金安业务金安领域
金安领域了解金安资讯
校企合作
工业机器人及智能制造领域
校企合作协同育人项目实施方案
苏州金安鸿达服务外包有限公司(简称金安公司)是一家横跨先进制造业、现代服务业、电子商务、职业教育的综合性人力资源服务商。自 2015 年国务院发布《中国制造 2025》以来,积极响应制造强国战略,面向智能制造领域的职业院校及企业开展广泛的校企合作、技能培训和服务外包业务。在工业机器人专业建设方面积累了丰富的校企合作经验,在实训基地建设、师资培训、学生就业实习上已形成卓有成效的模式。
一、项目名称
工业机器人专业校企合作项目
二、项目背景
       工业机器人作为自动化技术的集大成者,是智能化制造的核心基础设施。在《中国制造 2025》规划的十大重点发展方向中,机器人是其中重要的发展方向。在以工业机器人为代表的的智能制造产业,当前限制工业机器人技术应用和发展的关键不再是关键设备和技术,而是机器人专业研发和应用人才的紧缺。
       教育部、人社部与工信部发布的《制造业人才发展规划指南》预测,到2020年我国高档数控机床和机器人领域人才缺口将达到300万,到 2025 年,缺口将进一步扩大到 450 万。
       在此背景下,金安公司整合社会资源,在《职业学校校企合作促进办法》的指导下,深化产教融合校企合作,共同推动我国工业机器人应用人才的培养。
三、项目特色
本项目由金安公司牵头,联合苏州灵猴机器人有限公司(简称灵猴公司)、博众精工科技股份有限公司(简称博众公司)、苏州智能制造产业联盟等机器人产业链代表性企业及团体,充分利用机器人行业协会、本体制造商、系统集成商、终端应用工厂的优势资源,通过“1+1+X”式校企多方合作,深化产教融合,构建符合产业发展及企业要求的工业机器人专业建设方案。
四、项目目标
       充分利用金安公司及其企业资源,同时发挥院校优势,建立紧密型互利共赢的校企合作模式,在共同制定人才培养方案、共同建设实践教学基地、共同实施教学计划、共同进行实践教学管理、共同打造“双师”教学团队的基础上开设“冠名班”和“订单班”,协同育人,定向培养。
五、项目规划
(一) 建设规模 与 形式:与 100 所职业院校开展合作,帮助 10所未开设工业机器人专业的院校建成专业,开展“专业共建”项目;联合 90 所已建成工业机器人专业的院校,开设“冠名班”和“订单班”。
       1. 专业 共建:金安公司联合 1 所职业院校与机器人行业多家龙头企业实施“1+1+X”式的多方合作,共同完成“工业机器人专业建设调研与论证、人才培养方案制定、课程体系建设、师资队伍组建、教学资源开发、校内实训室建设、校外实训实践基地建设”等项目,提供贯穿专业建设始终的方案并持续向学校导入企业优势资源。
       2. 冠名班:金安公司联合多家机器人行业骨干企业,面向职业院校工业机器人及相关专业,共同开展“师资培训、实训室升级改造、课程置换、学生校外实践与顶岗实习”。
       3. 订单班:金安公司联合 1 家机器人行业骨干企业,面向职业院校工业机器人及相关专业,共同开展“师资培训、实训室升级改造、课程置换、学生校外实践与顶岗实习、学生毕业设计与就业”。
(二) 建设周期:专业共建项目周期为 3~4 年,冠名班项目周期为 1~2 年,订单班项目周期为 2~3 年。
(三) 合作 理念 :以专业建设为核心,以师资培养为关键,以培养学生核心职业能力和就业能力为目标,以校企合作为纽带,建立紧密型的互利共赢的校企合作模式。
六、项目内容
       在《职业学校校企合作促进办法》的指导下,金安公司牵头整合机器人行业企业优质资源,具体开展以下工作。
( 一 ) 专业 共建
       金安公司将机器人行业及企业资源导入合作院校,帮助校方开设工业机器人专业,提供贯穿于专业建设始终的方案,成功开办专业后,可按“冠名班”或“订单班”的模式合作。
1.专业建设调研与论证
       (1)金安公司协助校方到机器人行业协会及代表性企业开展实地调研,掌握我国工业机器人技术发展与应用情况、分析我国机器人行业人才需求、拟合作企业经营发展状况、毕业生就业岗位及发展情况,为机器人专业建设规划提供思路和依据。
       (2)金安公司协助校方邀请行业专家、企业高管等业内人士,参与专业建设方案评审与论证,为高水平专业建设提供保证,实现“专业与产业对接、学校与企业对接”。
2.人才培养方案制定
       金安公司利用自身多年的校企合作经验以及对于机器人企业用工需求的了解,可协助校方制定工业机器人专业人才培养方案。
       (1)协助校方确定人才培养目标及规格。
       (2)协助校方分析核心职业岗位及关键职业能力。
       (3)协助校方设置课程体系和专业核心课程标准。
(4)协助校方制定实践教学计划。
3.课程体系建设
金安公司从“课程体系与职业标准对接”的视角,结合校方已有的相关专业课程体系,协助校方设置符合培养目标的课程体系。
       (1)专业基础课:可在原机电类或自动化类专业课程的基础上,挑选出智能制造专业群所包含的通识类课程,确保学生将来在机器人及智能制造行业具备理论基础及通用技能。可开设电工电子、电气设计、工程制图、PLC 编程、程序设计、三维建模、液压与气动、
变频与伺服、电气控制、机电装调、机器人技术等通用课程。
       (2)专业核心课:依据机器人行业职业标准设置核心课程,确保学生能够学习到机器人行业核心岗位技能。可开设工业机器人操作与编程、仿真与离线编程、机器人工作站系统集成、工控组态与现场总线技术、柔性制造生产线安装调试与维护等专项课程。
       (3)专业拓展课:依据智能制造行业工业机器人相关岗位群设置选修及拓展课程,确保学生将来可在机器人行业里实现个人工作岗位的横向迁移和纵向发展,拓宽职业发展的通道。可开设智能制造技术、人工智能技术、机器视觉、MES 系统、数字化工厂、生产管理、市场营销、售后实务等课程。
4.师资队伍组建
金安公司依托丰富的企业资源,可协助校方组建专兼结合的师资队伍,打造“双师”型教学团队,开展“教学练做一体化”教学。
       (1)专业带头人:带头人应精通工业机器人技术专业相关理论和知识,了解国内外工业机器人技术发展动态,掌握国内同类专业的建设和发展状况,有能力组织、带领专业教学团队开展教学改革和生产科研。
       (2)专业骨干教师:骨干教师应具备先进的职教理念,有较强的教学研究与改革能力,能进行工作过程系统化的的课程建设;具有扎实的理论基础,熟悉工业机器人行业技术标准,了解工业机器人行业发展状况及趋势,具备工业机器人应用的专业技能;掌握机器人系统集成项目的技术设计、组织管理、实施、质量监控等工作流程,能主持或参与专业核心技能课程建设及教学资源开发。
       (3)企业兼职讲师:企业讲师应为具备丰富的实践经验的机器人行业企业专业人才和能工巧匠,经校方进行教育学、心理学及教学组织等方面的培训后参与专业课程教学实训任务。
5.教学资源开发
       金安公司依托丰富的行业企业资源,以“项目引领、岗位实境、工学结合”视角参与到校方的教学资源开发中来,提供来自于企业的非保密性参考资料和素材。
       (1)流程表单:提供企业营销、设计、生产、售后等经营活动中的常用表单及模板。
       (2)技术文档:提供企业产品研发和工程设计中所形成的技术
方案、项目方案、产品说明书、测试报告等常见技术文档。
       (3)参考资料:根据校方课程标准,提供项目案例、程序案例、视频、动画、图片、文本等相关参考资料,协助校方完成实训任务单、PPT 课件、校本教材。
6.校内实训室建设
       金安公司协助校方依据专业建设规划和人才培养方案来制定校内实训室建设方案,总体规划、分布实施、从简单到复杂,逐步建立起符合学生认知规律和教学计划的综合性实训基地。
       (1)机器人基础认知实训室:通过直角坐标、串联、SCARA、Delta、AGV、协作机器人等各种不同构型的机器人本体开设工业机器人技术基础及操作课程。
       (2)机器人虚拟仿真实训室:通过 RobotStudio 软件开设工业机器人离线编程及虚拟仿真课程。
       (3)机器人现场编程实训室:通过机器人上下料、搬运码垛、抛光打磨、焊接喷涂等常用工作站开设工业机器人现场编程及调试课程。
(4)机器人集成应用实训室:通过机器人加工、组装、包装、运输等自动化生产线单元开设工业机器人及自动化生产线安装、调试与维护课程。
(5)智能制造综合实训室:通过 MES 系统、柔性生产线、智能仓储及物流系统模拟智能工厂,开设工业机器人及智能制造技术综合应用课程。
(6)创新创意拓展实训室:通过专用机器人、服务机器人、特种机器人、娱乐机器人、无人机等行业专用及智能机器人开展工业机器人产品设计及创新应用课程。
7.校外实训实践基地建设金安公司可协助校方制定校外实训实践基地条件和标准,筛选合适的机器人行业企业建立校外实训实践基地。
       (1)基地条件:实训基地具备工业机器人研发设计、生产制造、系统集成、市场营销、售后服务等完整的企业经营职能,能够帮助学生实现行业认知、北京赛车PK10计划认知、岗位认知和业务体验。
       (2)实践内容:实践基地能为学生提供工业机器人电气设计工程师、工业机器人电气制造工程师、工业机器人系统集成助理工程师等对口岗位。
(二) 冠名班
       金安公司在第一学年末或第二学年初,从工业机器人及其相关专业遴选 40 名学生,冠名“金安班”,与校方共同培养,面向长三角地区机器人行业企业培养高技能机器人应用人才,学生毕业后与合作企业(实习单位)实行双选,自主择业。
1.师资培训
       金安公司可根据校方工业机器人专业师资团队建设的要求,匹配行业内优质企业资源,为校方提供不同层次和不同周期的培训项目,协助校方打造“双师型”师资队伍。
       (1)短期技能培训:金安公司利用寒/暑假的时间,组织工业机器人及相关专业骨干教师到合作企业参加 7~10 天的“工业机器人及自动化生产线”技术培训,并提供实操与实践的学习环境。每校 2~4名教师,培训费可申请减免。
       (2)中期跟岗研修:金安公司利用企业生产经营的旺季,组织
       校方工业机器人及相关专业骨干教师到合作企业参加 1~3 个月的“机器人集成应用工程师、机械工程师、电气工程师、软件工程师”等工业机器人设计、集成与应用等相关岗位的跟岗研修。每校 1~2 名教师,研修费可申请减免。
       (3)长期项目攻关:金安公司利用企业生产经营的淡季,组织校方工业机器人及相关专业骨干教师到合作企业参加 6~12 个月的技术/项目攻关,参与企业产品研发设计和工程项目的实施,也可同时承接不同企业的横向科研项目。每校 1~2 名教师,项目费可申请减免,可享受项目成果补贴。
        2.实训室升级改造
       金安公司可根据校方工业机器人人才培养方案和专业建设升级的要求,结合行业发展趋势及技术前沿,协助校方制定实训室升级改造方案,协助校方改造/引进实训设施设备。
       (1)实训室改造方案:金安公司在充分理解校方实训教学要求的前提下,免费协助校方制定校内实训室改造方案,并组织机器人行业专家和高管、机器人企业用人部门负责人对方案进行评审。每校 1 年可组织 1 次评审,评审费可申请减免。
       (2)设备改造:金安公司应校方实训设备技术改造需求,精心筛选行业企业,免费为校方推荐合格的供应商;协助校方提高改造效率和降低成本。
       (3)设备引进:金安公司利用自身行业企业资源,充分调动企业的积极性,将企业闲置设备/样机免费赠与校方,用于实训室建设。
       (4)设备采购:如现有设备无改造价值,且企业赠送的设备与实训教学要求不匹配,功能不完备;金安公司可协助院校挑选优秀的实训设备供应商,定制开发。后续设备采购可由校方直购,也可授权委托金安公司代购。
3.课程置换
       金安公司紧扣行业发展前沿和龙头企业用人需求,将先进的理念和紧缺的技术技能持续不断的导入到校方,在不影响院校原有课程体系和教学计划的前提下,置换部分选修课程和实训课程,实现“课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接”。
       (1)课程设置:金安公司将企业用工需求与院校课程对接,不定期协助校方更新和完善实训课程体系。每年更新 1 次。
       (2)工程师授课:金安公司可安排合作企业人力资源部门、生产部门、技术部门和售后部门的管理人员和技术骨干到校方授课,协助校方实施课程置换课程,以基于现实北京赛车PK10计划和实际工作环境的视角向学生讲授行业知识、企业信息、岗位职责,传授职业技能。第一学年认知类课程 10 课时,主要帮助学生提前了解所学专业、所在行业、对口企业及对应岗位的信息,更好的明确学习目标和发展路径,为职业规划打基础。第二学年实训类课程 150 课时,主要传授企业实际工作过程中的实用技能,帮助学生更好地掌握目标岗位的核心技能,为第三学年的顶岗实习和初次就业打基础。
       (3)教学资源:金安公司可安排合作企业配合校方开发置换课程的配套教学资源,提供企业实际工作过程中的技术文件(方案设计书、机械结构图、电气原理图、三维动画、机器人程序、装配作业规范、产品说明书、故障诊断与售后案例),协助校方制定课程标准、设计教学情境和实训任务、制作课件和题库。
4.学生校外实践与顶岗实习
       金安公司可根据校方要求和学生意愿,组织学生到合作企业参观交流、观摩体验、跟岗实践和顶岗实习。第二学年安排校外体验和实践,实践周期为 1~5 周,第三学年安排顶岗实习,实习周期为 6个月。
       (1)工业机器人及非标自动化设备制造商:可安排学生到这类设备制造商的生产性岗位上从事机器人本体装配、调试工作。
       (2)工业机器人系统集成商:可安排学生到这类集成商从事机器人工作站辅助设计、安装、调试等工作。
       (3)工业机器人终端应用工厂:可安排学生到这类工厂从事机
器人的管理和自动化生产线的维护等工作。
( 三 ) 订单班
       金安公司与博众公司在第一学年末或第二学年初,从工业机器人及其相关专业遴选 40 名学生,冠名“博众订单班”,校企三方共同培养机器人应用工程师,订单班学生毕业后直接到博众公司就业。金安公司也可以根据校方专业建设及人才培养需要,联合其它机器人企业与校方合作,开设合作企业的订单班。
1.师资培训
       金安公司可根据校方工业机器人专业师资团队建设的要求,匹配博众公司优质企业资源,为校方提供不同层次和不同周期的培训项目,协助校方打造“双师型”师资队伍。
       (1)短期技能培训:金安公司利用寒/暑假的时间,组织工业机器人及相关专业骨干教师到博众公司参加 7~10 天的“工业机器人及自动化生产线”技术培训,并提供实操与实践的学习环境。每校 2~4名教师,培训费可申请减免。
       (2)中期跟岗研修:金安公司利用博众公司生产经营的旺季,
       组织校方工业机器人及相关专业骨干教师到合作企业参加 1~3 个月的“机器人集成应用工程师、机械工程师、电气工程师、软件工程师”等工业机器人设计、集成与应用等相关岗位的跟岗研修。每校1~2 名教师,研修费可申请减免。
       (3)长期项目攻关:金安公司利用博众公司生产经营的淡季,组织校方工业机器人及相关专业骨干教师到合作企业参加 6~12 个月的技术/项目攻关,参与企业产品研发设计和工程项目的实施,也可同时承接不同企业的横向科研项目。每校 1~2 名教师,项目费可申请减免,可享受项目成果补贴。
2.实训室升级改造
       金安公司可根据校方工业机器人人才培养方案和专业建设升级的要求,结合行业发展趋势及技术前沿,依托博众公司技术资源和生产能力,协助校方制定实训室升级改造方案,协助校方改造/引进实训设施设备。
       (1)实训室改造方案:金安公司在充分理解校方实训教学要求的前提下,免费协助校方制定校内实训室改造方案,并组织博众公司专家和高管、人力及生产部门骨干对方案进行评审。每校 1 年可组织 1 次评审,评审费可申请减免。
       (2)设备改造:博众公司应校方实训设备技术改造需求,调用公司生产及技术资源,为校方实施技改项目。技改费用可申请减免,或共同承担。
       (3)设备引进:博众公司充分利用自身企业资源,将闲置设备/样机/模组部件等产品免费赠与校方,用于实训室建设。
(4)设备采购:如现有设备无改造价值,且博众公司赠送的设
       备与实训教学要求不匹配;博众公司可为校方定制开发新机,费用共担或申请减免。校方也可向博众公司以外的第三方订购实训设备。
3.课程置换
       金安公司紧贴行业发展前沿和博众公司用人需求,将先进的理念和紧缺的技术技能持续不断的导入到校方,在不影响院校原有课程体系和教学计划的前提下,置换部分选修课程和实训课程,实现“课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接”。
       (1)课程设置:金安公司将博众公司用工需求与院校课程对接,不定期协助校方更新和完善实训课程体系。每年更新 1 次。
       (2)工程师授课:金安公司可组织博众公司人力资源部门、生产部门、技术部门和售后部门的管理人员和技术骨干到校方授课,协助校方实施课程置换课程,以基于现实北京赛车PK10计划和实际工作环境的视角向学生讲授行业知识、企业信息、岗位职责,传授职业技能。第一学年认知类课程 10 课时,主要帮助学生提前了解所学专业、所在行业、对口企业及对应岗位的信息,更好的明确学习目标和发展路径,为职业规划打基础。第二学年实训类课程 150 课时,主要传授企业实际工作过程中的实用技能,帮助学生更好地掌握目标岗位的核心技能,为第三学年的顶岗实习和初次就业打基础。
       (3)教学资源:金安公司可联合博众公司配合校方开发置换课程的配套教学资源,提供企业实际工作过程中的技术文件(方案设计书、机械结构图、电气原理图、三维动画、机器人程序、装配作业规范、产品说明书、故障诊断与售后案例),协助校方制定课程标准、设计教学情境和实训任务、制作课件和题库。4.学生校外实践与顶岗实习金安公司可根据校方教学计划,组织学生到博众公司及其关联单位参观交流、观摩体验、跟岗实践和顶岗实习。第二学年安排校外体验和实践,实践周期为 1~5 周,第三学年安排顶岗实习,实习周期为 6 个月。
       (1)可安排学生到博众公司生产一线岗位上实习机器人本体及非标自动化设备的装配、检测、调试等工作。
       (2)可安排学生到博众公司工程技术一线岗位上实习机器人工作站辅助设计、安装、编程与调试等工作。
       (3)可安排学生到博众公司项目/客户一线现场上实习机器人的管理和自动化生产线的交付与维护等工作。
5.学生毕业设计与就业
       金安公司可根据校方实际需要,组织博众企业导师协助校方共同完成订单班学生的毕业设计选题、开题和答辩,学生毕业后直接到博众公司机器人应用工程师岗位就业。
       (1)金安公司可组织博众公司参与选题和答辩,并为学生完成毕业设计配备企业导师、提供技术支持、提供设计与试验中所需的企业环境和条件。
       (2)成功完成企业实践、顶岗实习和毕业设计的毕业生直接入职博众公司,签订 2~3 年劳动合同,合同期满可续签。无法入职或
不愿入职博众的订单班学生需向校企双方说明情况、提出申请。
七、项目保障
(一)保障措施

       在金安公司牵头下,整合企业资源,与院校紧密配合,组建项目工作组,齐心协力分步开展校企合作,扎实推进项目实施。
1.组建专项工作组
       “金安公司、机器人公司、校方”指定专人成立校企合作专项工作组,校方选派组长 1 名、金安公司选派副组长 1 名、机器人公司选派副组长 1 名,工作组成员按项目需要配备,人数不限。
       工作组负责项目的规划、管理与实施,制定“专业共建”、“冠名班”、“订单班”的实施细则和管理规定,保证项目实施效果和及时推进。
2.组建项目专家组
       校方联合金安公司组建项目专家组,由院校和机器人行业、企业专家构成,负责专业指导及项目评估。
3.组建技术保障组
       金安公司联合机器人公司组建技术保障组,在项目执行过程中提供完善快捷的技术支持与保障服务。
(二)合作 条件
1.专业建设基础
       校方须为已开设或拟开设工业机器人技术专业的职业院校、技工院校、应用型本科院校;能够提供不小于 400 平米的校内实训场地;工业机器人专业或相关专业每届招生 40 人以上;至少有 2 名本专业课专任教师。
2.专业建设升级
       校方应选派工业机器人专业带头人、教研室主任、系主任、招就办主任等参与金安公司组织的校企交流与调研活动,落实专业建设与发展的调研、论证及升级工作。
3.师资力量提升
       为保证教学的质量,校方须选派专业课教师参加金安公司组织的师资培训,打造双师型教学团队。
4.实践教学管理
       为确保实训教学的质量,校方须指派专人协助金安公司及合作企业加强对实践教学和顶岗实习过程的管理,确保学生安全、成功完成校外实践和顶岗实习。
内蒙古快3 福建快3 广西快3 任我赢机器人 奔驰彩票开奖 内蒙古快3 北京快3 极速快三 广东快乐十分 湖南快乐十分